APLB solicita reunião com Bentivi, secretários e setor jurídico para tratar de demandas dos professores

A APLB Sindicato de Itanhém protocolou, nesta segunda-feira (13), um pedido de reunião com o prefeito Bentivi (PSB) para tratar de questões relacionadas aos direitos dos profissionais da educação no município. Entre os assuntos pautados estão o pagamento do salário referente ao mês de dezembro e o terço de férias de 2024, benefícios que a categoria aguarda receber.

No documento, a entidade sindical solicitou também a participação de representantes do Executivo, como o secretário de Finanças, o secretário de Educação e membros do setor jurídico da prefeitura. O objetivo é garantir que todos os aspectos financeiros, administrativos e legais das reivindicações sejam esclarecidos e debatidos de maneira eficiente.

Além das pendências salariais, a APLB busca discutir a atualização do Plano de Cargos e Salários dos Servidores Municipais da Educação e o reajuste anual do piso salarial dos professores. A entidade argumenta que o ajuste de 6,27%, conforme estabelecido pela Portaria Interministerial MEC/Fazenda nº 13/2024, publicada no Diário Oficial da União em 23 de dezembro, deve ser implementado imediatamente, já que passa a vigorar neste mês de janeiro.

Há uma certa apreensão entre os profissionais da educação pela indicação de Sady Neto para o cargo de secretário de Educação. Parte da categoria já demonstrou insatisfação com a escolha, o que aumenta a expectativa por um diálogo que, além das questões salariais, aborde também os rumos da gestão da pasta.

Além disso, a relação histórica entre o prefeito Bentivi e a classe dos professores agrava as preocupações. Em suas duas gestões anteriores, Bentivi enfrentou momentos tensos com a categoria, incluindo greves frequentes e críticas à precariedade da infraestrutura escolar. O episódio mais emblemático ocorreu no Colégio São Bernardo, onde um adolescente morreu eletrocutado devido à falta de manutenção na rede elétrica da escola. Essas memórias ainda são vivas entre os educadores e a comunidade, que temem uma repetição de erros passados.